Wiewióreczki

W grupie pracują:

* Małgorzata Wrzosek - Nauczycielka

*Teresa Sowa - Gwardiak - Nauczycielka

* Agnieszka Kutrzepa - Nauczyciel wspomagający

* Monika Aleksandrowska - Obsługa

Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej MAJ 2024 grupa Wiewióreczki

TEMATY:

1. MIESZKAM W POLSCE
2. NA WSI
3. ŚWIĘTO MAMY I TATY
4. W ZOO

• Poszerzenie wiadomości o Polsce.
• Kształtowanie poczucia narodowej.
• Nazywanie, wskazywanie i zaznaczanie symboli narodowych i budowli w Polsce.
• Budzenie miłości i szacunku do własnej ojczyzny.
• Burza mózgów „Zwierzęta mieszkające na wsi”.
• Poszerzanie wiedzy dzieci na temat zwierząt gospodarskich.
• Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi i ich potomstwa.
• Poznanie produktów które nam dają zwierzęta gospodarskie i co możemy zrobić z tych produktów.
• Uświadamianie dzieciom roli rodziców w ich życiu.
• Kształtowanie szacunku do rodziców.
• Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną.
• Wzbogacenie wiadomości na temat zwierząt żyjących w ZOO.
• Poznanie ciekawostek z życia dzikich zwierząt.
• Poszerzanie wiadomości dotyczących sposobu ochrony zwierząt dzikich i ginących gatunków zwierząt.
• Zapoznanie z obrazem graficznym litery K, R.
• Poznanie obrazu graficznego liczby 9,0.
• Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego.
• Rozwijanie myślenia przyczynowo skutkowego, ustalenie kolejności zdarzeń, opowiadanie historyjki.
• Aktywizowanie myślenia dzieci poprzez analizowanie treści zagadek i podawanie ich rozwiązań.
• Rozwijanie słuchu fonematycznego poprzez analizą głoskową.
• Doskonalenie umiejętności skupienia uwagi.
• Rozwijanie aktywności ruchowej.
• Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności grafomotorycznej.
• Doskonalenie sprawności ręki.
• Ćwiczenie motoryki małej poprzez wycinanie, lepienie z plasteliny, masy solnej, doskonalenie zwinności i zręczności.
• Doskonalenie umiejętności liczenia, przeliczanie w przedziale dostępnym dla danego dziecka.
• Przeliczanie i tworzenie dwóch równolicznych zbiorów.
• Zabawy matematyczne – przeliczanie, układanie od najkrótszego do najdłuższego.
• Wdrażanie do przestrzegania zasad wspólnej zabawy.
• Kształtowanie umiejętności współpracy i współdziałania podczas wykonywania zadań w zespole.
• Czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
• Zaspakajanie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji, budowanie pozytywnego obrazu samego siebie w grupie.
• Kształtowanie u dziecka wiary w siebie i własne możliwości

Plan i załażenia miesięczne napisane na podstawie Przewodnika metodycznego „Nowa Trampolina” Wydawnictwo Szkolne PWN sp. z o.o.